Por: Kennya Fernandes Orientadora Educacional e Psicanalista Clínica Sou Orientadora Educacional do Centro de Ensino Fundamental número 10, da cidade de Taguatinga, Distrito Federal, Brasília, Brasil. Nossa escola recebe mais de 890 alunos, distribuídos em dois turnos (manhã e tarde) dos 6º ao 9º ano do ensino fundamental. Neste tempo de isolamento social, …
From Brasília, the capital of Brazil. On October 22, last Thursday, I read in the newspaper EL PAÍS (Spain), that only 33.5% of young people between 16 and 29 years old are employed after months in lockdown imposed by COVID-19, and that the 66.5% the rest is distributed between the inactive population (52.1%) and the …
Directo de Brasília, la capital de Brasil. El 22/10, el jueves pasado, leí en el diario EL PAÍS(España), que solo el 33,5% de los jóvenes entre 16 y 29 años están empleados tras meses de prisión impuesta por el COVID-19, y que el 66,5% el resto se distribuye entre población inactiva (52,1%) y parados (14,4%). …
Direto de Brasília-DF. Dia 22/10, quinta-feira passada, li no jornal EL PAÍS da Espanha, que apenas 33,5% dos jovens entre 16 e 29 anos estão empregados após meses de reclusão imposta pela COVID-19, e que os 66,5% restantes estão distribuídos entre a população inativa (52,1%) e os desocupados (14,4%). A matéria do jornal diz ainda …
Direto de Brasília-DF. Profa. Dra. Paula Meyer Soares (UnB-FGA) Laura Vieira Maia de Sousa (UnB-FGA) A pandemia ocasionada pelo Coronavírus não estava prevista por nenhum especialista de mercado. Ninguém jamais imaginaria que a crise sanitária abateria de forma severa as economias ao redor do planeta. No Brasil, o número de óbitos já ultrapassa …
Direto de Brasília-DF. Escrevo de Brasília, como poderia estar escrevendo da Grécia, pois em Atenas, faz algum tempo, vivi uma experiência inesquecível envolvendo Pelé, o rei do futebol. Quando visitei a Grécia pela primeira vez, perdido pelas ruas da capital mesmo sabendo que nas placas escritas em grego havia linguagem, mas não comunicação, já …
Monday. September 14, 2020. Another day begins and with it, hopes for better days. After accessing the platform, entering the room, and following the comments and comments on the day’s activities, I updated my worksheet to monitor the work done by the students, referring to the previous week, making the feedback, registering they didn’t …
Lunes, 14 de septiembre de 2020. Comienza otro día y con él, esperanzas de días mejores. Luego de acceder a la plataforma, ingresar a la sala y seguir los comentarios y comentarios sobre las actividades del día, actualicé mi hoja de trabajo para monitorear el trabajo realizado por los estudiantes, haciendo referencia a la …
Segunda-feira, 14 de setembro de 2020. Mais um dia se inicia e com ele, esperanças de dias melhores. Após acessar a plataforma, entrar na sala e acompanhar as devolutivas e comentários das atividades do dia, atualizei minha planilha de acompanhamento dos trabalhos realizados pelos alunos, referente à semana anterior, fazendo as devolutivas, registrando aqueles …
Friday. September 11, 2020. The second group of students under my care was attended on the “Google Meet” platform, with a focus on reading and writing. In this group, all students access the platform every day without difficulties and carry out activities, with monitoring and a daily routine of study habits, following the class …
