Desde Brasília, la capital de Brasil.
La pandemia puede haber aumentado la velocidad del motor de la vida de algunas personas, por ejemplo, los profesionales de la educación y la enseñanza.
¿Cómo están reaccionando los estudiantes a las plataformas remotas creadas o asimiladas por las escuelas públicas? Para responder a esta y otras preguntas, sigo con la presentación de algunos protagonistas de la serie DIARIO DE BORDO.
Gracias Shophia Bittencourt, Gevani Silva, Andreia Bombom, Katia Silva, Kennya Fernandes, por poner a disposición parte de su valioso tiempo y trabajo, y cooperar voluntariamente con la propuesta de la serie.
¡La educación y la enseñanza transforman a las personas y los países que se dejan educar y enseñar!
Contigo, la alumna SOPHIA BITTENCOURT, en su amable entrevista:
JV: ¿Cómo se describe a sí mismo?
SB: Soy, Sophia Bittencourt, tengo 17 años, soy alumna del centro educativo público 05, en la ciudad de Taguatinga-DF. Estoy en el noveno grado (último grado de escuela secundaria). Llevo estudiando, por tanto, 9 años y, con esto, puedo decir que tengo alguna noción de lo que es el proceso de educación y enseñanza.
JV: ¿Describe tu “nueva normalidad”, o nueva realidad como estudiante, desde el RESET, que dio la pandemia en el proceso educativo y docente, obligando el cambio de clases presenciales a clases virtuales vía plataformas remotas?
SB: Mi nueva realidad es que en este nuevo proceso de educación a distancia, estoy estudiando intensamente sobre diferentes materias en el ámbito escolar. Como parte del contenido está siendo algo “superficial”, necesito buscar información además de la que la escuela no solo me brinda a mí, ¡sino también a todos los estudiantes!
JV: ¿Tu familia te proporcionó medios, como una computadora, “smartphone”, tableta, etc., para que pudieras seguir clases en plataformas remotas?
SB: Sí. Tengo la oportunidad de acceder a las plataformas a través de la computadora portátil, o incluso a través del teléfono celular.
JV: Entre tus amigos de las clases presenciales, ¿sabes si hubo compañeros que dejaron de estudiar porque la familia no tiene los medios para brindar Internet, o alguna otra forma electrónica de seguimiento de las clases virtuales?
SB: No puedo decirlo. Pero, conozco estudiantes que necesitaban el teléfono celular prestado de sus padres para poder tener acceso a las plataformas.
JV: Estás terminando la secundaria. ¿Crees que lo que has pasado en estos nueve años de estudio puede ayudarte a entrar, y ponerte en el Mercado Laboral, o consideras que todos estos años de estudio fueron muy abstractos y ofrecen poco en la formación práctica?
SB: Es muy relativo. Nunca dejé de profundizar en lo que me contaban en el aula, incluso si algún contenido no tenía un enfoque amplio y tenía una explicación congruente, estaba buscando una nueva fuente para poder mejorar más en estos temas. En la vida, si no somos proactivos para lograr lo que queremos, nunca abandonaremos el lugar donde nos encontramos. No puedes esperar de la vida sin moverte.
JV: Ahora que estás terminando la escuela secundaria y mirando hacia atrás, ¿ya tienes una idea formada sobre la diferencia y la importancia, entre los estudiantes que se dedican más y los que toman primaria y secundaria, jugando?
SB: Lo que puedo decir es que no todo el mundo tiene la oportunidad de tener una educación de calidad, pero de nada sirve si tienes la posibilidad de acceder a una buena escuela, pero no la aprovechas y no te tomas el estudio en serio. En ese caso, ¡cada persona se hace responsable de su propio destino!
JV: Si pudieras escribir un mensaje para ti y guardarlo en una cápsula del tiempo, para abrir dentro de 10 años, ¿cuáles serían los tres deseos de logro profesional y académico que en 2030 te hubiera gustado cumplir?
SB: Haber ayudado e influenciado positivamente a alguien en mi campo profesional. Ser feliz y sentirme realizada en lo que decidí seguir mi camino. Que nunca pierda el enfoque en mis objetivos, que serán guiados por mi propósito personal.
JV: ¿Cómo se sintió ser invitada a participar en la serie DIARIO DE BORDO?
SB: Muy feliz por el reconocimiento y la increíble oportunidad de participar en algo nuevo que vive toda nuestra sociedad, en tiempos difíciles.
JV: ¿Cómo fue su proceso de observación para hacer su DIARIO DE BORDO?
SB: Construí mi DIARIO en secreto y con cuidado. Usé bloc de notas para anotar todo lo que había observado en ese momento, al igual que, de alguna manera, se transmitió lo más real e inteligible posible.
JV: ¿Qué resultados le gustaría lograr con los informes en su DIARIO DE BORDO?
SB: ¡Puede resultar en nuevos cambios en el aprendizaje a distancia! ¡Que con este diario pueda influir al menos en una persona y marcar la diferencia en la vida de los demás!
JV: ¿Qué mensaje quieres enviar a los estudiantes, especialmente de las escuelas públicas que, como tú, se han visto obligados a adaptarse a esta nueva realidad impuesta por esta pandemia?
SB: Estamos pasando por un momento difícil, delicado, y sé que mucha gente ya ha pensado o abandonado sus estudios.
El mensaje que me gustaría transmitirles es que no permitan que ese momento sea un callejón sin salida en su vida, y que en el futuro puede traerles arrepentimientos. No digamos, “podría haberme dedicado más, debería haber hecho esto, o aquello …”.
¡Que nunca renuncies a tus sueños! Superar nuestros fracasos y momentos difíciles en la vida es siempre un proceso de aprendizaje, es difícil, pero con esfuerzo lo lograremos juntos. ¡Que en el futuro podamos mirar atrás y estar orgullosos de que incluso en los momentos más difíciles, luchamos, ganamos y no nos rendimos!
JV: ¿Invitar a la gente a seguir la serie DIARIO DE LOGO?
SB: No dejes de seguir esta maravillosa serie, en la que se presentarán diferentes perspectivas sobre la enseñanza a distancia, como la de un profesor, un director de colegio, un consejero educativo …
Habrá diferentes posiciones sobre un mismo tema, lo que permitirá ampliar nuestra visión y situarnos también en el lugar del próximo.
¡Gracias, Sohpia!
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