Desde la ciudad de Taguatinga-DF, Brasil.
Jueves 15/10/2020
Apenas dormí bien con la intención de desafiarme a mí mismo y dar un agradecimiento personal a Dios y celebrar la vida. Decidí hacer el recorrido de 14 km desde mi casa hasta la escuela a pie, llamándome a reflexionar que necesito perseverar, romper paradigmas y que es posible hacer un poco más. En el viaje de 1 hora y 50 minutos, lloré, pensé en los empleados que estaban contaminados, el maestro que murió y los varios estudiantes que quedaron huérfanos por Covid-19. Pero le di gracias a Dios por estar vivo y superar las dificultades en esta nueva normalidad en la educación.
Hoy día del maestro, en Brasil, burlamos a los maestros y maestras. Dijimos que tenían que firmar informes de trabajo en la escuela. No era verdad. Organizamos un “Drive thru” para la entrega de souvenirs y certificados en celebración del día del maestro. No podemos abrazarlos, la orientación educativa dio tono de celebración y aunque sea rápido, pudimos registrar el anhelo y la alegría que las máscaras intentaron ocultar. A cada uno que le llegó una foto y un hasta pronto. Estoy seguro de que nada volverá a ser igual después de la pandemia. La educación ha atravesado muchos problemas, pero un futuro prometedor para la reformulación es seguro, imprescindible. Nuevas herramientas de trabajo, nuevas formas de enseñar y aprender, nuevas posibilidades de resolución de ejercicios.
Creo que necesitamos ver en este momento devastador de la humanidad, una oportunidad para ser mejores. La enseñanza pasa por transformaciones sin retorno, el método antiguo no será posible. La tecnología no reemplaza a nadie, la tecnología completa, implementa y reinventa. Somos conscientes de que la nueva práctica pedagógica no puede ser excluyente. Incluso la Constitución Federal, redactada en 1988, artículo 205, está muy actualizada al decir: La educación, derecho de todos y deber del Estado y de la familia, será promovida y alentada con la colaboración de la sociedad, con miras al pleno desarrollo de la persona, su preparación. para el ejercicio de la ciudadanía y la calificación para el trabajo. En este sentido, la ley asegura que su cumplimiento debe satisfacer las necesidades para el éxito educativo de todos los estudiantes y profesionales de la educación.
Viernes 16/10/2020
Después de las celebraciones del día del maestro, el viernes es mi día laboral. En casa accedo a procesos, atiendo a profesores y comunidad escolar, siempre en contacto con el subdirector que se encuentra hoy en la escuela.
Mañana sábado es un día de reunión virtual con entrega de notas. Exige desafíos para la reunión de padres y maestros:
- a) ¿Cómo hacer un encuentro en tiempos de educación a distancia?
- b) ¿Cómo demostrar resultados sin exponer a los estudiantes?
- c) ¿Cómo afrontar la crisis educativa?
- d) ¿Cómo mantener formado a los alumnos y tutores con un compromiso de seguimiento en los próximos dos meses?
- e) ¿Cuáles son los desafíos del tramo final del año escolar 2020/21?
Sábado 17/10/2020
¡Qué nerviosismo se apoderó de todos nosotros! La mesa directiva necesitaba haber aprobado el nuevo formato de reunión: cada maestro asesor entregaba la calificación de su clase. El deseo era hacer participar a los padres de familia en un encuentro virtual en dos momentos: uno, en presencia de todos los demás con las asignaturas generales bimestrales, y el otro en un salón privado con las asignaturas relacionadas con el alumno individual.
Muchos profesores están preocupados por el formato de las reuniones virtuales simultáneas, videos, informes, gráficos y entrega individual de boletines.
Padres y estudiantes, preocupados por las calificaciones. Justificaciones, informes de las dificultades enfrentadas hasta el momento. Algunas historias tristes, gracias y la certeza de que todo es muy diferente. Una vez más padres y alumnos sin acceso no pudieron asistir a la reunión del día, por lo que se envió un video a los padres en el grupo de WhatsApp y se entregaron las notas para orientación educativa al resto. La Orientación Educativa tendrá una demanda de dos semanas más por delante. Los equipos especializados de nuestra escuela, es decir, la sala de recursos y la orientación educativa, atienden a un grupo sensible: estudiantes con necesidades educativas especiales y la tarea de tratamiento emocional de estos estudiantes no es fácil. Cuidar en la adecuación curricular, tener en cuenta la especificidad de cada alumno, acompañarlo, divertirlo, motivarlo, desviar el foco del problema y centrarse en superarlo es una tarea diaria.
Al finalizar el encuentro, nos sacudimos el “polvo del miedo” que flotaba en el aire en el Centro de Ensino Fundamental 17 en Taguatinga-DF. Salió todo bien. Ahora tenemos que trabajar para conseguir las metas del tercer trimestre de este calendario reorganizado.
Muchas gracias por tu Compañía.
